“两尺讲桌无聚光灯，却点亮起上百万手艺人的生命舞台设计。她用奉献解释初心不忘，让语文课堂链接转换工业，用爱与义务引燃网络职业完美。每项次课程、每项场实践，还是对自动控制工业进步和中国现代智造今后今后的庄重保证。”这些是赋予“追梦自动控制人”李丽的颁奖晚会词。

李丽是高级技师海瑞朗手机工程施工系委员、手机枝术APPAPP主要力量职业团结一致人，25以来，她一支遵守在工作中教第一线，陆续担当全省很早一批合一化课堂收入分配改革、济南市杭州特色高质量主要力量职业等各项中国级、省级重大规划开发发展规划开发手机枝术APPAPP职业复杂人，团结一致组织出众完全全省技术工专科大学集成型电源线路职业工学合一化专业原则等各项发展作业。李丽也被获取“济南市职教出色的老师”“济南市出色的幼师”“济南市技术工专科大学手艺人出色的老师”等殊荣称谓。

躬身职教，以工匠育匠才

李丽是高等本科院校从普通的锻造工高等本科院校到技士高等本科院校跨过在线升级发展方向的具体参与的者、搭建者，她用二15年的坚持彰显着职教生物老师的不忘初心与担当。2023-5年，李丽是 高等本科院校光电工艺利用行业的率先垂范人，使用培训改草、企业创新策略、推进产品等一品类措施，引导该行业在天津市120所中职业本科院校高等本科院校的千余行业中超常发挥，位列首.批代表性高含量骨干的力量行业，同时以“忧秀”成就使用品牌竣工验收，充足集中体现天津市高端制造业产业链骨干的力量行业在公布範圍行业方向的掀起示范区目的。

李丽领着的网上工业系连续额之首都结合电路设计、航班航天工程等财产陪养出输料高水平的优质高校毕业生近2000人，超千余名高中在校生称得上厂家的“能力技术性能手”“能力标兵”。还有就是，她领着队伍讲师大力开展的中国国的特色厂家当下学员制、能工巧匠学堂技术培训工程，连续额陪养出近上千客流量高水平的优质高校毕业生，称得上厂家的优质高校毕业生贮备的“闭水池”。

 这成效的反映的，是她用高效课堂与实践搭建设的“匠心孵出链”——从基础性教程到文化产业接入，从能力锻炼到职业职业素养刻画，每一种个过程都凝心聚力着她对“为小国重器锻炼手艺人”某一责任的领会到理解。

产教构建，产品产业群经济发展

为解决职业选择教育教学与服务业各种需求“2张皮”的瓶颈，李丽准备了产教协同的探讨的方向。这一起走过并不可易，201一年示范片校网站建设改制时间段，李丽算作现在楼盘的具体驱动者曾曾经踟蹰，师资队中建设队中企业转型发展的方向不名、产教协同难易深入学习、的人才的培养模型缺乏性原则……但会战克难积累更多的工作经验却成未果改制旅程探讨的珍贵的財富。

李丽坚信，教书者必先学立身处世师，德育者必优先为试范，她紧抓任何东西时期专注产教构建的方案论。她同心协力队伍融入南京电机控制系统集成式电路原理涉及到的公司中小客户的的急需用钱雇工需要量，深化公司中小客户的实训，开始岗前康复训练班游戏活动，队伍教职工与公司中小客户的有关专家统一总结微课堂高技术能力点，助推公司中小客户的中長期金融人才致力于。她的指导梁自旺一个国家能力大神任务室与东北华创、燕东微联和顺利完成3项工艺技术不断改进新项目，很好解决產品宝箱话题，为公司中小客户的同比调高产出投入。

今年时间内，她主办行策划 技术职业院校与燕东微确立“电机控制芯技术技术职业院校”产教深度融合的公司，2030年，又与中原地区华创确立了“上海电机控制ibms三极管自动化加工工作师技术职业院校”，这三个的公司就象纽带，将授课过程伸延至产生超一线，把中小企业消费需求转换成为授课方面。

铸魂引航，照亮逐梦之道

“我们的要让中小学员了解，孩子们手上的手段相连的是部委现代科技产业链的未来十年。”李丽将那句话深植于教研的核心理念中，在会给大家分享一些技巧生活技能的并且，更讲求为中小学员浇制的职业心理的“魂”。

在她的高效课堂上，培训不只不过是从单一的机械设备方法步骤，而应该虚拟最真实的的家产场面；生活常识实践经验已经不再是照本宣科，而应该协调一致紧紧围绕自动控制芯屏家产的技术应用革命。考生们在虚拟最真实的研发的流程的环保中方法步骤，从贴片对焊到IC芯片打包封装，4个教学环节都非常严格对标管理客户规定，寓教于乐中扶植出“精益管理求精、的追求非凡”的能工巧匠进取精神。

这样“技”与“魂”的两个培育出，让毕业生的事业抱负凌驾了“打工赚钱方法”的层面所进行，也体会等到李丽常说的那句“正式的我，肩上握的是用具，眼里装的是义务”那句话话。她相信，当大招的基础教育与家我国基本国热爱同频振动，基础教育培养出的不是技艺专业的施工工人，是心存“国之大者”的我。在事业的基础教育的植根上，她正用抱负之门，洒满新第二代电气控制大招高端人才赶往“我国智创”的未來方向。